Autres publications

Analyses Méthodologiques:

Röhlke, Leo; Herzing, Jessica M. E. (2024). Collecting Occupational Information from Young Children – Coding Procedures and Data Quality. University of Bern, Interfaculty Centre for Educational Research. doi:10.48620/36431.

Documentation:

Herzing, Jessica M. E.; Röhlke, Leo; Erzinger, Andrea B. (2023). DigiPrim as an add-on study of the ÜGK / COFO / VECOF 2024 (HarmoS 4) Field Trial 2022: Study Description. University of Bern, Interfaculty Centre for Educational Research.

Données du Questionnaire pour la direction de l’établissement

• Study Description DigiPrim
• Data Manual Schulleitungsfragebogen
• Codebook Schulleitungsfragebogen
• Technischer Bericht Schulleitungsfragebogen, Erläuterungen zu Skalen und Konstrukten im Schulleitungsfragebogen

Données du Questionnaire pour les parents

• Study Description DigiPrim
• Data Manual Elternfragebogen
• Codebook Elternfragebogen
• Technischer Bericht Elternfragebogen, Erläuterungen zu Skalen und Konstrukten im Elternfragebogen

Articles de blog:

Röhlke, Leo (2023). Children’s unequal use of digital technology – the nuanced role of (socioeconomic) context. BELONG blog, Universität Oslo.