DigiPrim («Digitalisierung in Schweizer Schulen und deren Auswirkungen auf Bildungsverläufe: Ausmass, Chancen und Risiken») ist ein Forschungsprojekt an der Universität Bern.
Wir untersuchen den Stand der Digitalisierung bei Schweizer Primarschulen, bei den Kindern und bei deren Eltern. Ausserdem betrachtet DigiPrim Bildungsverläufe nach der obligatorischen Schulzeit.
DigiPrim erhebt schweizweite Daten, veröffentlicht eigene Analysen und wirkt in die Bildungspraxis hinein. | Mehr über DigiPrim
Die Daten aus der Befragung der Schulleitenden und Eltern im Rahmen der ÜGKH4 Piloterhebung 2022 sind ab sofort als Scientific Use File auf SWISSUbase archiviert. Der Zugriff auf die Daten ist zunächst noch beschränkt. Die Projektteams von DigiPrim und ÜGK / COFO / VECOF haben eine umfangreiche, öffentlich verfügbare Dokumentation der Daten erarbeitet.
Auch jüngere Kinder können heute digitale Technologien nutzen - aber tun sie es auch? Wie sehen typische Unterschiede im Familienkontext aus? Welche Kinder lernen schon mit 8 Jahren mithilfe digitaler Technologien? Und welche Rolle spielt der sozioökonomische Hintergrund dabei? Erste Ergebnisse von DigiPrim können in diesem Blogbeitrag nachgelesen werden (nur Englisch). [Bild: pexels | ketu subiyanto]
Die Translation der Erkenntnisse aus unserer Forschung in die Praxis ist ein zentrales Anliegen von DigiPrim. Beim Digitalisierungsanlass der Bildungs- und Kulturdirektion des Kantons Bern stellte Jessica Herzing das Projekt und die Ziele von DigiPrim vor. Der Anlass im BeLEARN Hub war eine spannende Gelegenheit zum Austausch mit Akteurinnen und Akteuren aus Bildungspolitik und Forschung. [Bild: Severine Renggli]
Wie verändern Technologien und das Internet unsere Gesellschaft? Das Oxford Internet Institute der Universität Oxford ist eines der ältesten und besten Forschungsinstitute zu diesem Thema. Unser Doktorand Leo Röhlke verbrachte zwei inspirierende Sommerwochen in Oxford zur Weiterbildung und Vernetzung mit Doktorierenden aus aller Welt.
PANDA nutzt Prozessdaten aus den digitalbasierten Leistungstests im Rahmen der Piloterhebung ÜGK HarmoS 4 2024, um die Entwicklung und die Administration zukünftiger Tests zu unterstützen. Die Daten werden genutzt, um Erkenntnisse über verdächtige Testaufgaben zu gewinnen.
Workshop mit Gymnasiallehrpersonen aus dem Kanton Bern: Wir diskutieren strukturelle Hürden beim Digitalisierungsprozess in der Schule und mögliche Stellschrauben.
Auf dieser Seite versorgen wir Sie ab sofort mit den aktuellesten Informationen zum Projekt, spannenden Ergebnissen und Veranstaltungshinweisen.
Wir bedanken uns herzlich bei allen teilnehmenden Schulleitenden und Eltern.
DigiPrim gestaltet eine Workshopeinheit für Schulleitende aus dem Kanton Bern zum Thema «Führung im Wandel: Lehren und Lernen der Zukunft»
Im Rahmen der Initiative BeLEARN des Kantons Bern ist unser Projekt DigiPrim zum 01.01.2022 in die Startlöcher gegangen.
DigiPrim wird über die Initiative BeLEARN finanziert und ist Teil des angeschlossenen Netzwerks für Akteure aus Bildungsforschung, -praxis und -wirtschaft.
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